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马术进校园从“贵族运动”到育人方式

发布时间:20-02-15


3e国际学校的δ学生参与骑乘体验,感受马术运动的乐趣。


马术运动帮助孩子提升独立自主、自信、毅力等品质。

  从“贵族运动”到培养孩子气质与品质的一种教育方式,随着中国马术运动水平的不断提高和家长理念的а转变,越来越多的家长希望让孩子从小学习马术运动,培养孩子关爱、坚韧、尊●崇自然等品质。与此同时,学校的教育者们也开始关注到马术教じ育的作用,尝试通过多种形式引入马术▒教育。

  多种途径探索马术进校园

  10月13日上午8点,通州区马驹桥镇中心小学的操场上,两名学生骑着小马悠然入场,为学校的第二届体育节拉开了序幕。“那≮≯天,这两名小骑士吸引了全场学生的目光,很多家长通过直播也看到了这一幕,反响还不错。”♤马驹桥镇中心小学校长邵学良笑着回忆当时的情景。

 ∏ 邵学良说,因为地缘文化的缘故,学校“与马有缘”,学校的办学理念、课程设计、培养目标也都与“马”有关。因此,在了解到马术运动之后,邵学良就一直在思考:如何将这项运动与学生培养有机结合在一起,如何借助马术促进┆┇孩子人格健康、身心健康的发展,进而带动整个地区的文明发展。

  考虑到场地、安全、家长理念等方面的因素,邵学良决定先从马术讲座、骑乘体验、在体育☆节开幕式引入马术展示等环节入手,借助骑域国际青少年骑士院这类专业马术俱乐部的资源,让孩子和家长对马术运动逐步加深了解。

  近年来,相关政策利好、公众观念转变等因素促进了马术运动的推广与普及。2016年6月15日国务院发布的《全民健身计划ぷ(2016-2020年)》,就提到要积极培育帆船、击剑、赛车、马术、极限运动、航空等具有消费引领特征的时尚休闲运动项目。

  此背景下,一方面,各类马术俱乐部不断涌现,另一方面,多地的学校也尝试通过校内讲座,校内选修课,课外兴趣班以及组建校队等多种形式将马术引入校园。据媒体报道,2017年秋季开学,内蒙古启动了“万名少年上⺌马背”特色体育课堂。在北京,已有部分国际化学校₪큐开设马术课程,有的学校甚至为此专门修建了马场室内训练馆;一些公立学校也在探索如何将马术教育引入校☺☻园。

  邵学良坦言,目前,北京公办学校开设马术课程的还不多,主要是因为经费问题。此外〡,马术运动的开展还涉及马匹和教具支出,规范的场地等因素限◎制。据悉,目前,北京的学校主要采取的是与专业马术俱乐部联合开课;专业俱乐部将马带至学校,由马术教练为学♨生讲解马术文化、′礼仪和骑术等,以及提供试乘体验等方式进行。

  与之相对的是,在欧美国家,马术运动早已成为大众化的运动项目,父¤母会从小培养孩子对马术的兴趣,很多学校也会开设马术课。“我小时候家里就养马,我和哥哥都很喜欢马术。”3e国际学校校长Amy Loveday Hu(胡英华)来自英国,她介绍说,马术运动在英国非常普及,有一年回英国过圣诞节,她送给女儿的圣诞礼物就是马术课,女儿一下就喜欢上了这项运动,回中国后也一直坚╦╧持了下来。如今,Am♂y的女儿已在骑域国际青少年骑士院学习了3年马术∨。Amy表示,虽然目前,3e国际学校没有开设马术课,但也通过骑乘体验等活动,让孩子能够体会马术运动的乐趣。

  马术运动里的“育人”之道

  “从8岁开始到现¤在,她已经学了3年,一提到马就很开心,哪怕不骑马,她也要去马房,甚至可以在那呆一天。以前她有点害羞,心里有『想法也不敢主动表达,现在不仅会主动与教练沟通,与新同学交流,还会带着比她小的孩子一起刷马”,Amy说,马术运动对女儿最大的影响是提升了自信Я♯♮心和责任感。

  马术并不等于骑马,还包括和马匹沟通、备马、刷马等一系列的内容。作为一项人与动物共同完成的运动,马术要求人与马亲密配合,孩子要学会与马交流,理解Ψ动物;经由骑ё-马的过程,在让ч孩子的*身姿变得挺拔优美的同时,理解力、记忆力及平衡感等多综合能力也得到提升,独立自主、自信、勇气、毅力等品质也在潜移默化中养成。

  邵学良希望,“把每一匹◣小马驹都培养成千里马”。结合核心素养的要求和当地深厚的历史文化底蕴,马驹桥镇中心小学确定了“生长教育”特色文化理念。基于地缘优势整合校本课程、社团活动、兴趣小组、主题课程、社会实践,打造了适宜孩子生长的《千里马主题课程》,低、中、高年级段的主题分别为:小马过河、骐骥一跃、志在千里。在邵学良看来,课程可以作为完善孩子人格的支点。ε马术运动对孩子的积极影响在很多方面也与学校的教育理念相契合。邵▦▩学良认为,可以培养孩子自信优雅、积极向上、翩翩君子的骑士风度,培养耐心和爱心,让孩子更加开朗乐观,乐于与人相处,学习主动付出,从而促进孩子的人格、身心健康发展。邵学良也希望,借由孩子在马术运动中收获的成长,可以实现“小手拉大手,影响家〣长,进而影响社会,带动整个地区的文明发展。”

  ■ 提醒

  在教育∽者们努力把马术作为一种教育方式引入学校的同时,要想更好发挥马术对孩子性格、品格的培养,还需家长走出对马术运动的误区。

  ★不是所有的马术教练都会教孩子

  在给女儿选择⿰马术俱乐部时,Amy从硬⿻件、教练、课程体系等多方面详细考察之后选择了骑域。Amy表示,骑域∕国际青少年骑士院采用的是法国Galop马术教学体系,它是世界公认的马术体系之一,从骑乘安全、技能学习到个人发展都涵盖其中;教练也很负责,了解不同阶段孩子的身心发展特点,能够有针对性地进行教学。ↁ反之℡,如果一家马术俱乐部学员大多是成人,教≠练很可能并不了解孩子在学习马术时可∈能会遇到的问题。

  ★别只关心技能,马房的工作也很重要

  陪女儿学习马术的过程中,Amy也注意到了一些中国家长急╞功近利的心态。“有些家长只关心孩子学会了哪些动作,却不让孩子在马房里学习如何刷马、备马。”Amy强调,在马术运动中,与马匹和团队相处、打理照顾马匹都是非常重要的内容,能让◥孩子学会理解别人、更具责任感。

  ★别▔给孩子太大压力、尊重教练安排

 ◆ 此外,Amy也提醒家长不要给孩子太大压力、Ш尊重教练的教学安排,“马术动作并没有看上去那么简单,有些σ家长看到别的孩子可以做某个动作,就迫切希望自己孩子马上也可以做,甚至在训练过程中就给教练提意见,也给教练造成了很大的心理压力。”Amy建议,如果家长有想法或意见,最好趁下课、孩子不在〆时与教и练沟通,询问教练为何如何安排,是否可以让孩子学习新动作等。

  本版采写/新京报记者 缪晨霞